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執教揚鞭如是說：曬曬我用電子白板的心得

中國投影網電子白板資訊　2010-1-8 8:00:19　編輯：非凡　[ 大中小 ]

　　日前，小編在QQ上偶遇一老友，是位教師，當然少不了寒暄之后聊到行業方面的東西來；特別是聊到電子白板進入課堂，輔助教學成了老師的得力助手的事，那老友更是侃得神氣活現。末了還特地交待整理一篇心得叫幫忙發布，說要與同行共勉之，以增進教師使用電子白板的心得交流；鑒于老友一番盛情難切，同時小編也覺得有必要盡此義務，更主要的是這廝當過教師，文筆也不錯，該發之，特收錄如下：

　　我校教室和實驗室裝備了非常先進的多媒體設備，有實物投影儀、電腦、電子白板等。其中，電子白板是目前最為先進的設備，對于已經制造好的課件，教師可在該產品的批注模式下，對原有的課件可用不同顏色、不同筆型的筆跡進行標注講解，可以隨心所欲的在上面寫、畫、插入視頻剪輯圖片、可以改變背景圖和顏色、可以進行放大和縮小等等！如此眾多的功能，在提升教學效率的同時，增加了學生對課程內容的趣味性。

　　但是，這么先進的設備，如何為我們教學所用，為教學提供有效的輔助作用，確實需要不斷學習和探索。現將自己平時上課時運用電子白板的一些心得，在這里作一個交流，期待大家能夠互相學習，共同提高電子白板的運用水平。

　　善用撤銷鍵

　　不少老師在批注或板書中，難免不出現筆誤，我發現較為常見的做法是老師們較多用擦除（區域擦除或點擦除），這樣我們先點擊橡皮擦，再點區域擦除或點擦除，擦掉誤筆后，再點擊我們前面用過的筆（硬筆、軟筆、熒光筆、激光筆）繼續書寫，這樣就需要好幾道程序。而用撤銷鍵，也許會更快些。

　　勤用智能筆

　　電子白板的智能筆對于常用幾何圖形的輸入，提供了簡單有效的畫圖功能，這對于教學的嚴謹性來看，當然是一個非常好的工具。我們老師常常感嘆學生不用直尺、圓規作圖，殊不知，學生往往就是受老師的影響，徒手作圖，該圓不圓，該直不直。有了智能筆，自然會給學生一個正確的導向，使板書更為規范、嚴謹而且美觀！

　　禮貌揮教鞭

　　電子白板附帶了教鞭和不同顏色的軟筆。使用教鞭，不僅可以“指點江山”，還可以“激揚文字”。但是在“指點江山”的同時，還應注意時時處處傳遞尊重的教育理念，不用教鞭指著學生，拿著教鞭時，除指點白板上的文字外，應將教鞭頭向上，靠著自己身體或收起教鞭。用教鞭頭點擊白板時，應較為垂直的用軟頭部分輕輕接觸電子白板，不應出現磕碰的聲音，以保護白板，延長壽命。我們應養成用軟筆書寫的習慣，這樣，既可以減少觸屏的步驟，還可以使批注更為整潔。

　　巧用工具欄

　　在從“開始”按鈕展開菜單后，有遮屏，聚光燈等選項，遮屏和聚光燈等是電子白板的一些特殊功能，將這些功能和激光筆、熒光筆等相結合，當然可以更為有效的突出課件中的關鍵點，給學生留下較為深刻的印象。

　　批注可縮放

　　批注是電子白板互動中最為常用的操作，新版軟件有透明頁批注和屏幕頁批注等不同方式，透明頁批注后漫游的只是批注部分，而屏幕頁批注則可將全部屏幕內容全部漫游，留下空白部分還可以進行書寫。批注漫游是老師經常在處理版面不足中采取的一個方法，但我在使用中，發現可以采取屏幕縮小的方法，這一方面騰出了書寫的空間，另一方面保存了原來的內容，不至于學生未及時抄題而不知所云，聽老師唱獨角戲的局面。

　　版面能編輯

　　在新版軟件中，增加了屏幕編輯功能和較為豐富的圖形，我們可以考慮采取用復制、粘貼、平移功能，避免前后圖像大小不一致。當然，電子白板還提供了截屏功能，這樣在其他軟件中運行的內容，我們也可以經過截屏復制到自己需要的版面上去。

　　我們作為教師在平時的教學實踐中，應充分發揮電子白板的功能，使課堂更加豐富，充實，確實提升教學質量、提高教學效率。

　　編者按

　　電子白板的出現，綜合了傳統的教學與當前的信息技術，把傳統教學與計算機、網絡、軟件等教學結合起來。在傳承了百年來教育習慣的同時，滿足了時代發展的需求，從而實現了真正意義上的現代教學。在目前有些學校對老師電子白板操作培訓資源缺乏的地區，教師間交流使用心得有利于促進教育行業與電子白板行業有機的結合！

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文章來源：中國投影網