近年來(lái)，職業(yè)院校“互聯(lián)網(wǎng)+教育”扎實(shí)推進(jìn)，信息化基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，數(shù)字校園走到我們身邊。

但，成績(jī)背后也面臨考驗(yàn)：“重設(shè)備，輕應(yīng)用”，缺乏課堂互動(dòng)性，設(shè)備間互聯(lián)互通性較差，管理復(fù)雜…… 面對(duì)種種挑戰(zhàn)職教信息化表示：我太難了！

為解決這個(gè)問(wèn)題，在全國(guó)職業(yè)教育裝備展現(xiàn)場(chǎng)，希沃與眾多同行共探解決之道。

11月24日，由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)主辦的“第十七屆全國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代技術(shù)裝備及教材展覽會(huì)”在重慶國(guó)際博覽中心落下帷幕。借此盛會(huì)，希沃帶來(lái)全新場(chǎng)景解決方案，以科技之力，助推職教人才培養(yǎng)、課堂改革、校園文化建設(shè)。為期三天，引參會(huì)者關(guān)注。

圖：希沃展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

當(dāng)希沃與職教相遇，因地制宜的課堂場(chǎng)景誕生，打造符合技術(shù)技能人才發(fā)展的教學(xué)模式不再是難題。“思維碰撞的自由”研討型教室 把課堂還給學(xué)生，從改變桌椅擺放入手，打破排排坐模式，學(xué)生開(kāi)始小組討論、合作學(xué)習(xí)、碰撞思維，讓教室為課程服務(wù)，讓教室真正成為學(xué)生的生長(zhǎng)點(diǎn)。

定位于TBL教學(xué)模式，希沃研討型教室由一個(gè)教師屏、多個(gè)小組屏、多個(gè)學(xué)生終端的硬件環(huán)境組成，由希沃品課作為軟件技術(shù)支持，課堂各環(huán)節(jié)信息充分、高效地共享。通過(guò)小組討論中的文件互傳，高效展示，小組端學(xué)生端屏幕同步，讓每一位學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，提升學(xué)生協(xié)作能力，培養(yǎng)出扎實(shí)地專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

兩分鐘，快速了解跨平臺(tái)式教學(xué)系統(tǒng)——希沃品課

“共享一節(jié)課的快樂(lè)”遠(yuǎn)程互動(dòng)教室 推動(dòng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”均衡化，打破地域限制，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓異地師生猶如置身一間教室，共享一堂精彩課程。在希沃遠(yuǎn)程互動(dòng)教室，這些一一實(shí)現(xiàn)。 展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，希沃講師與異地老師實(shí)時(shí)互動(dòng)，為參會(huì)者還原希沃遠(yuǎn)程互動(dòng)教室場(chǎng)景：板書(shū)答題、重難點(diǎn)標(biāo)記、游戲競(jìng)爭(zhēng)等互動(dòng)同步上演；課程內(nèi)容自動(dòng)錄制上傳校本資源庫(kù)，滿足學(xué)校教研需求；學(xué)校管理者能直接在希沃云班牌或電腦上查看教室畫(huà)面，輕松實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程巡課。

一位職校的老師表示：“我們學(xué)校還是探索者，怎么摸索出適合學(xué)生的教學(xué)方式需要點(diǎn)時(shí)間。但今天看到希沃的遠(yuǎn)程互動(dòng)教室，覺(jué)得很驚喜，錄播課堂作為一種新穎的上課方式，能實(shí)現(xiàn)跨校區(qū)教學(xué)，留存課堂教學(xué)資源，絕對(duì)是一件好事。““走到學(xué)生中隨時(shí)授課”多媒體教室 “一群學(xué)生長(zhǎng)什么樣，跟老師的樣子息息相關(guān)。”在希沃多媒體教室，老師不再“高高在上”，講臺(tái)不再“冷冰冰”，每一位學(xué)生和老師都很熟。 課堂上，老師用手機(jī)連接希沃智慧黑板V代電容款，隨時(shí)投屏授課，超清顯示，更佳視覺(jué)，搭配希沃智能講臺(tái)和擴(kuò)音套件，老師走到學(xué)生中間，拉近彼此距離，知識(shí)在輕松的課堂氛圍中傳遞。

展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一位來(lái)自四川的老師被希沃多媒體教室吸引，她表示：“希沃視頻展臺(tái)和無(wú)線展臺(tái)，非常便捷地將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果拍照上傳，當(dāng)學(xué)生動(dòng)手做機(jī)械裝備實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，就能實(shí)時(shí)地把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)，讓全班同學(xué)看到，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共享。”

“平臺(tái)在手管理不愁“校園運(yùn)維中心 校園設(shè)備分散、部署太難，出現(xiàn)異常也無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)，安全更沒(méi)保障……如何是好？ 希沃校園設(shè)備運(yùn)維管理系統(tǒng)基于希沃物聯(lián)平臺(tái)，支持多品牌、多設(shè)備終端接入，形成開(kāi)放互聯(lián)的管理鏈，對(duì)全校設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程管控及健康度智能分析，并通過(guò)希沃管家保障設(shè)備安全，從而實(shí)現(xiàn)校園信息化教育設(shè)備集群統(tǒng)一、高效地管理。

展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，希沃云班牌和云屏也引來(lái)不少參會(huì)者關(guān)注。希沃云班牌作為數(shù)字校園的信息窗口，輕松實(shí)現(xiàn)校園資訊等內(nèi)容的展示，集學(xué)生簽到、信息查詢(xún)?yōu)橐惑w，家長(zhǎng)還能通過(guò)移動(dòng)端隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在校情況。

希沃云屏，憑借純實(shí)木邊框以及油畫(huà)級(jí)顯示效果，贏得參會(huì)者關(guān)注。鑲嵌在校園的各個(gè)角落，盡顯藝術(shù)氣息和校園文化氛圍。

目前，希沃已經(jīng)走進(jìn)重慶市永川職教中心、重慶市工業(yè)技師學(xué)校、北京輕工技術(shù)職業(yè)學(xué)院、宿遷開(kāi)放大學(xué)、中山大學(xué)新華學(xué)院、上海城建職業(yè)學(xué)院、廣東南華工商職業(yè)學(xué)院等，為其提供了信息化教育場(chǎng)景解決方案。

萬(wàn)物有代謝，教育有周期。建設(shè)職業(yè)教育信息化并不能一蹴而就，需要時(shí)間和過(guò)程。希沃愿意，用貼近場(chǎng)景的解決方案，為職教人才培養(yǎng)、課堂改革、校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。