數字化時代背景下，課堂教學深層次、系統性變革開展的效果如何？利用人工智能對教學教研進行賦能的結果如何？11月7日，寧夏吳忠市利通區舉辦了以“義務教育教學改革暨基于循證研究的課堂教學展示活動”為主題的專項教學研討交流活動�；谙Ｎ謹底只瘧茫宫F多項課堂教學創新成果。
2024年4月，寧夏吳忠市利通區教育局、北京師范大學、希沃共同簽約，開展主題為“循證研究支持的師生共進素養成長型課堂及卓越教師成長計劃”的項目研究。
經過將近七個月的培訓、應用及運營，利通區通過此次展示交流活動為本次項目研究做了深度的結果展示，從深度應用的角度對學校課堂變革工作做了詳細匯報，組織優秀教師對使用成果進行分學科集中展示。并對各校的優秀管理人員和使用教師進行了表彰。
活動的上午，利通區教研師培和考試中心在利通區第十八小學開展了主題為 “聚焦課堂改革，提升素養教育——基于循證研究的課堂實踐探索與反思” 的智慧教研活動。此次教研活動以智慧教學場景和AI課堂智慧行為分析系統為切入點，激勵更多教育工作者積極投身于教學改革之中�；顒臃譃橹腔壅n堂分學科展示、基于AI課堂數據實證的數字分組教研活動。
活動一：智慧環境下“學問思辨行”分學科課例展示活動
活動二：AI基于課堂數據實證的數字分組教研活動
在上午的活動環節，無論是上課的老師，還是參與教研的各學科教師，都展示了在循證教研這一課題中潛心研究的成果，在課堂展示環節，明顯可以看到老師們在課堂的各個環節都基于前期課堂觀察報告給出的建議做了有效提升。在教研討論環節，圍繞學科核心素養和報告研讀，老師們暢所欲言，積極探討，展現了數字時代優秀教師的精神風貌。
在下午的活動中，利通區教研師培和考試中心對在階段性使用中成效顯著的學校和教師進行了表彰。
緊接著，由特邀專家，湖南湘潭的田書志老師為參會的各校教師做了名為“AI加速提升教師教學能力”的專項工作坊培訓。并進行了現場直播。田老師就在活動中觀察到的AI賦能教學教研的使用亮點進行了細致的點評，也把湘潭AI深度使用，對于教學教研帶來幫助的具體落腳點為與會老師做了深度剖析，并結合利通區的實際情況為各校做了建議性規劃。田老師的培訓內容也獲得了現場教師的一致好評。
本次研討交流活動，聚焦循證研究在師生共進素養型課堂中的應用成果展示，展現了現代教育技術賦能教學教研并實現高效師生互動與個性化教學。在提升學生學習參與度的同時，還展示了數據分析對于教學反思和課程回顧的有效性和必要性。專家點評和培訓也進一步強調并印證了循證研究在提升教學質量、促進教師專業成長中的重要作用。此次活動不僅展示了利通區義務教育教學改革的階段性成果，更為地區的數字教研創新應用提供了寶貴經驗與啟示。
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