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/ 長沙師范學院 /

ChangSha Normal University

長沙師范學院辦學歷史悠久，在百年發展歷程中涌現了無數革命先烈，現是教育部卓越教師培養計劃改革項目實施單位，湖南省建設“教育強省”師資培養基地，湖南省學前教育人才培養、科學研究和社會服務“主陣地”。

近年來，在教師教育改革深化的背景下，長沙師范學院以師范生培養目標和智慧教學改革為基本遵循，在考察長沙師范附屬小學的智慧教室后，選擇銳取完成智慧教室、微格訓練室、微課錄制室等環境建設，在智慧教學實訓中心實現師范生教育教學技能培養，幫助師范生提升教學水平，成功獲得湖南省師范生數學技能競賽一等獎2項、第八屆“華文杯”高校師范生（語文）教學技能大賽特等獎1項、二等獎2項等多項大獎。

NO.1

為教而學

理論與實踐深度結合

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。為了培養高素質專業化教師隊伍，長沙師范學院完成精品錄播教室建設，結合師范生專業技能和綜合素養培育重點，展開精品系列課程錄制。

精品錄播教室支持互動功能，可與長沙市多所小學進行互動教學，連接著小學教室與教師培養課堂。通過教室內6面學生大屏，師范生在教室都可以清晰地看到遠端教室的學生學習畫面，直觀學習教師教學示范，近距離感受教師巧妙運用屏幕共享、遠程互動功能進行提問、討論、角色扮演等多種教學方式，將枯燥的課程知識轉化為生動活潑的教學實例。

△圖為銳取技術人員展開技術培訓

精品錄播教室采用了多中心化設計，靈活的教室布局為教師創新教學模式提供了支持，師范生可在課程中以小組形式對課程設計、教學規劃、課堂管理展開熱烈地探討。在精品錄播教室的七機位拍攝下，老師講解、師范生討論、小學互動教室的畫面匯聚成完整、全面的師范示范課程資源，并留存于教育云資源管理平臺，為師范生自主學習能力的培養提供了廣闊的空間和豐富的資源。

△銳取4K攝像頭

在跨校區互動示范教學中，通過教師遠程互動課程示范和小組討論學習，師范生不僅可以近距離體驗實踐課程，提升教學手勢、教學語言、課程秩序維護等教師職業技能，還可以通過研討，深度掌握課程學習設計，實現師范培養理論與實踐深度結合，賦能教師專業成長。

NO.2

為教而練

勤學苦練教師基本功

為服務師范教育專業教學需求，長沙師范學院建設多間微格訓練室，開設《小學語文教學設計》、《小學科學課程與教學論》、《小學數學教學設計與實施》等實訓課程，培養師范生教學核心能力。

微格訓練室承擔了師范生的教學技能訓練、教育實習等師范生教學實踐性課程任務，向師范生提供模擬教學場景的空間，系統訓練教師的教學技能。課程全過程進行錄制并傳遞于云端，不限地點與空間，師范生隨時可復盤教學時體態、教態、語態、板書及師生互動的問題，幫助師范生形成準確的教學評價，及時調整教學行為，高效掌握正確的教學技能。

在教學集控室，教學督導巡查高效完成，不僅可一屏呈現多間微格訓練室的模擬教學活動實況，還可放大呈現單間微格訓練室更多細節。教師通過調取不同的微格訓練室，對師范生全程教學節奏控制、分段教學細節呈現，多組教學對比進行點評，以拆解模擬視頻的方式幫助師范生直觀了解到自己教學的不足及改進方向，有效實現教學效果最優化。

NO.3

為教而研

多樣化教學技能培訓

在數字化的浪潮中，長沙師范學院不斷適應并滿足新時代下基礎教育對師范人才的多元需求，采購銳取微課寶雙屏版打造微課室，提升師范生網絡教學實踐能力，并加速開發數字化教學資源，促進優質教學資源共享。

微課寶系統內置虛擬摳像功能，教學課件與人像高度融合，在教授過程中還可對重點進行圈畫，在小空間內真實模擬線上教學場景。借助微課寶的創新技術，在模擬云端課程實錄課程對師范生教學技術進行打磨的同時，幫助師范生深刻掌握現代教育技術的運用，提高網絡教學能力和現代化教學水平，滿足對教育領域的多元化需求。

此外，微課室支持多元虛擬場景，不僅滿足學校新聞發布、領導講話的校內直播等多場景應用，促進學院品牌建設和內涵發展，還滿足學校師范課程、紅色課程、幼教課程等多元課程錄制，助力學院加速開發數字化教學資源，將長沙師范學院“紅色底色、師范本色、兒童特色”的“三色”擦得更亮。

提燈引路，育夢成光。銳取以數字賦能新時代教師成長，推動教師隊伍高質量發展，助力高質量教師教育體系建設！