若爾蓋縣紅星鎮(zhèn)中心學校，地處青藏高原東北邊緣，位于四川省西北部和阿壩州北部，學校地處于素有“川西北高原的綠洲”和“云端天堂”之稱的若爾蓋縣。

成都天涯石小學，緊鄰成都市太古里商圈，位于風景秀麗的府南河畔，擁有首批百所“四川省藝術(shù)教育特色學校”、“四川省文明校園示范單位”等榮譽稱號。

看似差異很大的城鄉(xiāng)兩所學校，因為鴻合專遞課堂，緊密連接在了一起……

9月11日，一場別開生面的“空中課堂”活動拉開帷幕。成都天涯石小學和四川若爾蓋紅星鎮(zhèn)中心學校的學生們“共聚一堂”，上了一節(jié)優(yōu)雅的音樂課《搖啊搖》。成都天涯石小學音樂老師沈楊帶領(lǐng)兩地學生以“專遞課堂”的形式，利用鴻合互動錄播解決方案開展了一次遠程同步課堂教學活動，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)課盛宴。

不同的教室，同一個課堂；不同的學生，同一位老師。第一次在“專遞課堂”上課，若爾蓋紅星鎮(zhèn)中心學校的同學們既新鮮又陌生。和大屏幕里成都天涯石小學孩子們一起，在音樂老師的引導(dǎo)下，興奮地跟隨節(jié)拍，笑聲、歌聲讓兩個課堂的氣氛瞬間變得一樣火熱。這節(jié)課，老師教得生動有趣，孩子學得認真開心。為了呈現(xiàn)出更專業(yè)的課堂，成都天涯石小學還邀請了全國知名音樂教育專家—曹安玉老師到校指導(dǎo)。

成都天涯石小學，作為鴻合科技交互教學實驗基地，是擁有百年辦學歷史底蘊的優(yōu)秀特色學校，為促進教學水平提升，學校安裝了先進的信息化教學設(shè)備，建設(shè)了包括鴻合互動錄播教室等信息化教學空間，成為信息技術(shù)與學科教學深度融合的領(lǐng)跑者。而四川若爾蓋紅星鎮(zhèn)中心學校，地理位置偏遠，師資力量缺乏，制約學校發(fā)展，亟需像成都天涯石小學這樣具備優(yōu)質(zhì)師資與資源的學校幫扶帶動。

力促教育公平，共同托舉希望。2020年5月，在鴻合科技的助力下，若爾蓋縣教育局與成都天涯石小學達成幫扶協(xié)議。自本年度秋季學期起，成都天涯石小學每周都會安排老師給若爾蓋紅星鎮(zhèn)中心學校的孩子上一節(jié)音樂課。旨在通過“專遞課堂”的方式，將成都天涯石小學的音樂課堂以及優(yōu)質(zhì)教學資源帶到若爾蓋紅星鎮(zhèn)中心學校，讓山區(qū)的孩子也能上真正的音樂課。

專遞課堂是實現(xiàn)資源均衡分配和教育公平的一個重要途徑。此次城鄉(xiāng)兩所學校與鴻合科技，共同響應(yīng)教育部關(guān)于《加強“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，通過有益實踐，希望利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，解決我國學科教育尤其是素質(zhì)藝術(shù)類學科師資嚴重短缺、素質(zhì)藝術(shù)類開課明顯不足的問題，幫助其開齊、開足、開好規(guī)定課程，推動實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

由智能交互黑板/智能交互平板、互動錄播主機、4K高清攝像機、全向拾音麥克、互動顯示屏等硬件設(shè)備，搭配鴻合互動課堂系統(tǒng)組成的鴻合互動錄播教室解決方案，操作簡單，互動形式豐富，支持一個主講教室，多個聽講教室同步直播教學，為專遞課堂的實現(xiàn)以及優(yōu)質(zhì)教育資源的共享提供了一個很好的平臺。

本次“空中課堂”教學活動，引起了成都天涯石小學與鴻合科技的高度重視。第一天課程結(jié)束后，成都天涯石小學領(lǐng)導(dǎo)、老師和鴻合科技相關(guān)負責人，根據(jù)當天上課情況，針對課程設(shè)計、課程內(nèi)容等進行了深刻討論，制定了更適合的音樂課程安排，希望能給四川若爾蓋紅星鎮(zhèn)中心學校的孩子們帶去更好的課堂體驗。

信息技術(shù)讓教育更公平可及！借助網(wǎng)絡(luò)和“專遞課堂”，遠隔百里的師生“近在咫尺”，從而有效破解教育均衡和教育公平問題，讓城市名校名師與鄉(xiāng)村小學師生在課堂實時交流互動，在共同學習中進步提高。今后，如何更好地發(fā)揮“專遞課堂”的作用，為更多的學生服務(wù)，共享教育幸福，鴻合肩負重任，將會不斷探索，加強實踐，為創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育而努力，讓更多邊遠地區(qū)的學生受益。